3.充分调动学生的积极性、主动性与参与性，创建平等和谐的教育氛围，紧扣时代发展，创造学生乐于接受的教学方式。
把握学生需求，寻找新颖的教学载体，通过自然渗透和潜移默化的的方式，让学生融入课堂，紧扣新时期插画设计的时代发展，融入艺术与技术结合、元宇宙数字产业、文化数字化发展等热点话题，引导学生参与、分享和自主探究。
4.传播和传承安徽地方特色文化，用设计语言讲好地方故事，用插画创意展现地方智慧。
围绕安徽地方非物质文化、城市文化、红色文化、长江文化、江南文化等主题，创作具有本土文化和现代科学发展观的设计作品。用插画创意提升地方文化发展，促进为地方特色文化创造性转化和创新性发展，将插画创作服务于人民，提升精神文明建设发展需求。
三、课程思政示范案例
